各系部：
2018-2019学年第一学期校级选修课申报工作即将开始，现将有关事项通知如下：
一、教师申报条件
1．教师（原则上须具有高校教师资格证书）应具有中级及以上职称或具有硕士及以上学位，学校其他人员及系部外聘人员应由教务处审核确认有同等教学能力后方可申报。
2．对申报开设的课程领域有较好的研究成果。
3．能提供该课程的内容简介、课程标准、教材、讲义或较详细的讲授纲要。
二、课程申报要求
1.开设课程分为公共选修课和跨专业选修课，面向2018级三年制高职学生。
教学周数为8-15周，开课时间为第3周至第17周。开课时间由教务处统一安排，如有特别需要，请在申报表、汇总表备注中说明。
2.各专业开设的公共选修课门数不低于4门（可参考附件3学校提供的课程目录，也可在目录之外另行申报开设），每门16—30学时，共90学时；跨专业选修课不低于2门，每门32学时，共64学时。
3.每位教师最多可以申报2门；跨专业选修课各系按专业数上报，鼓励多开。
4.所开设课程要有利于选课学生的成长发展，教师要有较好的研究成果。课程要按规范化课程建设要求，做到有课程内容简介、课程标准、教材或讲义或较详细的讲授纲要、教学进度表。课程考核需标准化试卷一套（AB卷）或提供详细考核方案。
5.如果需要学生购买教材，必须在课程内容简介后加以说明，由学生自愿购买，不得强制学生购买。
6.因课程资源和教室容量所限，不限定人数的以教室容量为准。单班最大人数为150人。
三、申报时间
2018年6月19日—6月25日
四、申报材料
请开课教师填写《校级选修课开课申报表》（附件1）、《校级选修课课程标准》（附件2），各系部汇总材料后填写《校级选修课汇总表》（附件4），在6月25日前以系部为单位将纸质版和电子版材料报送教务处，经审核后由教务处统一编写课程编号录入教务系统。
五、选课方式
教务处将于开课学期开学两周内组织学生进行选课，学生可在校园网选课系统内查询拟开课程信息，了解课程有关学习要求。第三周正式上课。
附件：1.2018-2019学年度第一学期校级选修课开课申报表.doc
2.2018-2019学年度第一学期校级选修课课程标准.doc
3.2018-2019学年度第一学期校级公共选修课课程目录.doc
4.2018-2019学年度第一学期校级选修课汇总表.doc
教务处
2018年6月19日
附件1
2018～2019学年度第一学期校级选修课开课申报表
学校： 73882必赢网页版 系部：（盖章）
教师 姓名 | 学历 学位 | 职称 | 联系 电话 | ||||
课程 名称 | 课程 类型 | 课程 属类 | |||||
授课 学时 | 授课 方式 | 学生 人数 | 考核 方式 | ||||
课程内容简介：（200—500字） | |||||||
教材名称、主编、出版单位及时间： | |||||||
学生教材落实方式： | |||||||
系部意见： | 教务处意见： | ||||||
备注： | |||||||
说明：
1.课程类型分公共选修课、跨专业选修课
2.课程属类分理论类、技能类
3.班级学生人数上限为150人
附件2
2018～2019学年度第一学期
校级选修课《课程名称》课程标准
学 时 数：（三号楷体）
学 分：
课程性质：
适用专业：
系部：
73882必赢网页版教务处
20 年 月 日
《 》课程标准
一、概述
（一）课程性质
注：应说明该门课程的地位、作用、前后续课程、人才培养的总体目标、核心内容。课程标准中所有文字内容均为宋体小四号字。
（二）课程设计理念
注：应依据国家最新职教理念、专业人才培养目标、行业需求、岗位调研等内容编写。
（三）课程开发思路
注：课程开发思路是课程设计理念的具体体现，可以从课程定位、教学设计、教学模式等方面具体入手编写。
二、课程目标
注：应与人才培养方案的目标、规格相呼应
（一）知识目标
（二）能力目标
（三）素质目标
三、课程内容
学习单元 | 工作任务 | 课程要求 | 教学方式/安排 | 学时分配 | ||||
知识要求 | 能力要求 | 素质要求 | 理论学时 | 实践学时 | 总学时 | |||
总计 | ||||||||
四、课程实施和建议
（一）课程的重点、难点及解决办法
（二）教学方法和教学手段
注：“教学方法”主要指教学组织方法，即理论教学、实践教学中采用的案例分析法、情景演示法、小组讨论法、讲座、实地调研、实训周等方法。“教学手段”主要指教学技术手段，即凭借校内外设施设备与条件，运用互联网、微课、教学资源库、实践案例库等资源开展教学的现代化、多样化的手段。
（三）教学评价
1.在教学评价的总体描述中应体现过程性评价、总结性评价、实践操作、理论考试等评价方式所占的比例。
2.在教学评价的各个学习单元描述中（见下表）应填入各学习单元的评价比重。
各任务模块可参照下表进行评价：
学习单元 | 评价目标 | 评价方式 | 评价比重 |
（四）教材编写与选用
注：应说明选用或编写教材的理由，特点，主要内容。
（五）课程资源的开发与利用
注：应说明课程资源的类型、主要内容、应用方式。
（六）实训条件
注：应说明课程所依托的校内外实践实训条件。
（七）教学参考资料
注：应说明参考书目、网络参考资料以及其他教学参考资料。
制定: XXX教研室
执笔人:XXX
审定: XXX
制定时间：XX年XX月
附件3
公共选修课参考目录
传统文化类
《中国文化概论》
《国学智慧》
《文化遗产概览》
《唐诗经典与中国文化传统》
《中国古典小说巅峰：四大名著鉴赏》
《文化传统与现代文明》
《百年风流人物》
《中华诗词之美》
……
人文艺术类
《中国历史人文地理》
《中国古典名著选读》
《西方文化名著导读》
《财经商贸文化》
《应用文写作》
《数学文化》
《翻译技巧》
《艺术鉴赏》
《美学导论》
《中国书法》
《美术欣赏》
《音乐欣赏》
《体育文化》
……
社会科学类
《社会学与中国社会》
《民俗资源与旅游》
《<论语>中的人生智慧与自我管理》
《<孙子兵法>与管理艺术》
《二十四史名篇导读》
《先秦君子风范》
《<世说新语>与魏晋名士风流》
《文化差异与跨文化交际》
……
健康教育类
《大学生公民素质教育》
《大学生心理健康教育》
《生命安全与救援》
《女子礼仪》
《探索发现：生命》
《食品安全与日常饮食》
《中国茶道》
《形象管理》
……
创新创业类
《大学生创新基础》
《创新思维训练》
《大学生创业导论》
《职业生涯提升》
《批判与创意思考》
《团队合作》
《公共关系》
《写作与沟通》
……
申报说明：教师可参考上述提供的课程目录申报，也可在目录之外另行申报开设。 月 日
附件4
2018～2019学年度第一学期校级选修课汇总表
序号 | 教学系部 | 课程名称 | 课程类别 | 课程属类 | 主讲教师 | 职称 | 课时数 | 人数 | 考核方式 | 备注 |
说明：1.课程类别一栏填写 公共选修课 或 跨专业选修课
2.课程属类一栏填写 理论类 或 技能类
3.如有时间或教室要求请在备注里注明
4.班级人数最高上限为150人
