【24022901】
基本信息：地点:明德楼411 班级:22会计本科1 课程:习近平新时代中国特色社会主义思想概论 授课教师:于靓
评价：教师教态自然,精神饱满,表达清晰,使用教育部统一课件,选择案例贴近现实,贴近学生.能充分体现学生的主体作用.但教师对此门课的整体把握稍显欠缺，需丰富此门课程授课经验。
建议：
1.建议教师多参加习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程的各类培训,多听讲授这门课教师的课.。
2.建议教师授课时，语言要严谨规范，如表述“习思想”改为“新思想”“思修课”改为“德法课”
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【24022902】
基本信息：地点:明德楼405 班级:23金管3（3+2） 课程:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
授课教师:汪一舟
评价：教师能坚持理论性讲解为主，清晰明了地表达教学内容，并能使用案例式教学方法及板书+课件相结合的教学工具，以提高教学效果，授课内容符合教学目标，选择案例新颖，贴近现实，紧跟形势，但教师没有注重课堂互动，疏于调动学生积极性，整节课都是教师主导，没有发挥学生的主体作用。
建议：
1.建议教师安排适当的师生双向交流互动，启发学生思考。
2.使用教育部统一课件时，建议教师适当调整，不必每个PPT都详细讲解，显得教学内容面面俱到，而重点，难点不突出。
3.有些教学内容在后面章节中会详细讲解，在导论中就应一带而过，如“实事求是”等。
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【24022903】
基本信息：地点:教学实训中心E113 班级:23会计10、11班 课程:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
授课教师:李苗
评价：教师理论基础扎实，能深入阐述教材内容，教材体系向教学体系转化合理，教学内容衔接自然,逻辑清晰,师生双向交流安排合理。但整节课重点、难点不太突出,一部分教学内容不需要展开讲解,教学内容讲授时间需合理分配。
建议：
1.建议教师在第一次讲授本门课程时，对课程整体安排，框架体系、考核方式等进行讲解。
2.建议教师对学生已经学过的教学内容不必展开讲解，如“国家蒙辱.太平天国运动，洋务运动...”
3.靠窗座位上的三位男生一直在讲话玩手机，建议教师加强课堂管理。
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【24022904】
基本信息：地点:行健楼c302 班级: 22软件、22软件 课程:Java Web程序设计 授课教师:陈永江
评价：
1.授课老师结合自身的从业经历，通过有料、实用、有效、有趣的授课风格，对Web软件开发行业的就业、工作内容、专业技巧及实战、应用等方面进行了讲解。
2.教态自然，语言流畅，思路清晰；语言抑扬顿挫。
3.通过提问、调查等与学生进行互动；互动过程中，通过有效引导，提示学生往正确答案方面思考。
4.内容充实，案例与内容切合度高，达到相互印证的效果。
5.授课过程中涉及有思政元素。
建议：
1.采取有效措施，引导学生尽量靠教室前排就坐；
2.存在学生戴耳机、玩手机的现象；教室的手机袋未能充分利用。授课老师发现学生玩手机现象后，进行了管理，并强调“按照学校要求，上课前应该将手机放入手机袋。
3.麦克风偶尔出现啸叫声。
4.授课过程中，建议增加更多的思政元素。
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【24022905】
基本信息：地点:笃行楼D406 班级:22信息安全1 课程:web渗透技术 授课教师:丁永波
评价：
1.以任务驱动的案例式教学进行讲授，注重理论知识和实际操作相结合。
2.使用钉钉教学软件，进行线上线下混合式教学。
3.注重操作实践的讲解与演示，突出对学生的能力培养。
4.授课过程中，有机融入对学生的心理健康引导：增强抗压能力。
5.充分鼓励学习较好的学生对其他同学进行帮助，达到更好的教学效果。
建议：
1.增加桌面插座，方便给学生自带电脑提供电源。
2.学生机没有相应的教学环境，授课教师安装后会自动还原。
机位少，学生多；无投影，影响演示效果。
