2023年4月4日，21大数据3，《Hadoop大数据技术》，笃行楼506，丁永波老师

1.师生均提前达到教室，做好课前准备（设备启动等）；

2.教师基本功扎实，对于教学内容十分熟悉，操作非常熟练；

3.教师采用多种技术手段、教学手段(钉钉直播、虚拟机等)弥补实训室设备的不足之处，边讲边练，讲练结合；教师在学生操作的过程中一直巡视，对遇到问题的学生提供帮助，对于共性问题集中讲解并分析原因，对程序运行正确的同学及时鼓励，激发学生积极性；

4.学生回答问题比较积极，可以适当增加师生互动；

5.教师在演示时经常提醒学生操作中的小技巧，提醒学生善用搜索引擎里查找报错语句的解决方法，提高解决问题的能力，培养学生程序设计中的良好习惯；

6.教师对于课堂时间的分配比较合理，任务点安排的节奏符合教学需求；

7.课后教师通过智慧职教、钉钉群将课上涉及的编程语句及学习资料发送给学生，便于学生参考巩固；

8.课程思政元素可以进一步挖掘；可适当提高课堂趣味性。（推门听课小组）