苏财会院〔2016〕41号
关于举办2016年全校微课教学比赛的通知
各系部:
为推动我校教师专业发展和教学能力的提升,促进信息技术与学科教学融合,提高教学效果和教学质量,根据《省教育厅关于举办2015年全省高校微课教学比赛的通知》(苏教高函﹝2015﹞6号)文件精神,经研究,我校决定举办2016年校微课教学比赛,同时为省级以上高校微课教学比赛选拔优秀作品。现将有关事项通知如下:
一、参赛对象
以系部为单位选拔参赛选手,各系部每个教研室制作并完成1个参赛作品。
二、比赛内容及要求
参赛教师应自选一门课程,选取有关知识点,精心备课,充分合理运用各种现代教育技术手段及设备,设计课程,以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。录制成时长不超过15分钟,并配套提供教学设计文本、演示文稿及微课中使用到的动画、视频、习题、图片等辅助材料。
(一)教学视频要求
图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,能较全面真实反映教学情境,能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示标题、作者和单位,主要教学内容有字幕提示。视频格式可用以下任一种:mp4、rmvb、mpg、avi、wmv。
(二)演示文稿要求
演示文稿限定为PowerPoint格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
(三)教学设计要求
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:word。
三、比赛程序
比赛分选拔制作和比赛评选两个阶段:
1、选拔制作阶段:2016年5月6日至5月31日为各系部组织本部门参赛选手选拔和参赛作品制作时间。
2、比赛评选阶段:2016年6月中上旬为比赛评选时间。
四、奖项设置及奖励
1、比赛设置一等奖、二等奖、三等奖,参赛作品获奖比例40%,其中一等奖5%,二等奖15%,三等奖20%。
2、根据各系部赛事组织情况,评选“优秀组织奖”3个。
五、材料报送要求
1、所有参赛作品于2016年5月31日前以系部为单位统一报送教务处。一个系部一个文件夹,其中每个教研室的参赛作品单独建一个文件夹,文件夹命名格式为:作品名称+教师姓名。
2、填写《73882必赢网页版2016年微课教学比赛作品汇总表》(附件2),于5月31日前与参赛作品一并交至教务处马永生老师处,电子稿发送至邮箱2296802973@qq.com。
六、其他事宜
1、每位参赛教师提交参赛作品数量限1件。
2、已获得校外比赛奖励的作品不得参加比赛。
3、参赛作品及材料需为本人原创,不得抄袭他人作品,侵害他人版权,若发现参赛作品侵犯他人著作权,或有任何不良信息内容,则一律取消参赛资格。
附件:1.73882必赢网页版2016年微课教学比赛评审规则
2.73882必赢网页版2016年微课教学比赛汇总表
73882必赢网页版
2016年5月5日
附件1
2016年73882必赢网页版微课教学比赛评审规则
作品 规范 | 一、材料完整(10分): 包含微课视频,以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料:教学方案设计、课件、习题、动画、视频、图片、答案、总结等。辅助扩展资料以单个文件夹形式上传提供。 |
二、技术规范(10分): 1. 微课视频:时长5-10分钟为宜(不超过15分钟);视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示微课标题、作者、单位。 | |
教学 安排 | 三、选题价值(10分): 选取教学环节中某一知识点、技能点、专题、实训活动作为选题,针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计,类型包括但不限于:讲授类、解题类、答疑类、实训实验类、活动类。选题尽量“小而精”,具备独立性、完整性、示范性、代表性,能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。鼓励深入浅出、通俗易懂、短小精悍的作品。 |
四、教学设计与组织(20分): 1. 教学方案:围绕选题设计,突出重点,注重实效;教学目的明确,教学思路清晰,注重学生全面发展。 2. 教学内容:严谨充实,能理论联系实际,反映社会和专业发展,无科学性、政治性错误及不良信息内容。 3. 教学组织与编排:要符合高职高专学生的认知规律;教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂;注重突出以学生为主体的教学理念以及学做一体的有机结合。 | |
五、教学方法与手段(20分): 教学策略选择正确,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;能根据教学需求选用灵活适当的教学方法;信息技术手段运用合理,正确选择使用各种富媒体,教学辅助效果好。 鼓励教师在授课过程中,使用包括但不限于:图片、动画、视频、HTML网页等多种媒体技术,恰到好处地运用在教学过程中,以实现较好的教学效果。 | |
教学 效果 | 六、目标达成(15分): 完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,能促进学生知识运用及专业能力提高。 |
七、教学特色(15分): 教学形式新颖,教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强,教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。 |
73882必赢网页版2016年微课教学比赛推荐汇总表
系部:
序号 | 参赛教师 | 微课信息 | |||||||
姓 名 | 职称 | 联系电话 | 电子邮箱 | 微课名称 | 学科门类 | 专业类 | 视频格式 | 播放时长 | |
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备注:“视频格式”中填写mp4、rmvb、mpg、avi或wmv。