9月4日下午，开学伊始，会计系召开全系教师大会，全系24名专业专任教师、10位行政部门兼课教师悉数参加。李院长亲临会议并作重要讲话。 李院长在肯定了会计系过往的工作的同时，指出会计系作为全校最大的一个教学管理单元，管理着五年制高职会计电算化专业、会计与审计专业和三年制高专会计专业，计33个在校班级共1450人,规模庞大、责任更是重大。 李院长客观全面分析全省的高等教育办学形势后，语重心长指出，学院办学水平的竞争，其实就是人才的竞争，是师资队伍等办学软实力的比拚，全体教师要努力提高自己的教学、科研水平，学院也将出台一系列相关的政策，一方面鼓励我院现有教师通过各种渠道提高学历层次与职称级别，提高能力水平；一方面大力引进高层次的人才，力争用三年左右的时间使40岁以下的青年教师都去攻读博士学位、每个专业都有2-3正高职称的专业带头人。 李院长强调，科研水平与科研成果是体现一个学院办学水平的重要指标，在高职院这个层面上，需要有更高层级的、标志性的科研成果，各位教师要大力提升自己的科研能力。 李院长还指出，教书育人是教师的本职工作，学生管理工作是教师工作的重要组成部分，专任教师在完成教学工作任务的同时，必须按规定完成教育管理任务，每一位教师应充分理解、支持学院出台的《专任教师担任班主任工作暂行规定》，积极承担班主任工作，特别是当个人利益与集体利益产生冲突时，应以集体利益为重。 最后，李院长寄语会计系全体教师继续保持优良的传统，克服困难，奋力前行，不负重望，争作学院专业建设、课程改革等方面的先行者。 会上，会计系主要负责人焦建平同志也作了《新学期、新形势、新变化》的报告，全面分析了会计系所面临新的形势与任务，号召全体教师进行新的改变，一是思想上的改变，把思想统一到学院的战略规划与总体部署中来，与院党委、院行政保持一致，不折不扣的执行学院的政策与制度，完成学院交付的各项任务；二是心态上的改变，以积极阳光向上的心态，参与教育教学与科研工作；以自我期许更高的目标，规划自己的职业生涯，提高自己的职业能力；三是行动上的改变，在认清形势、明确目标、制定规划的基础上，体现到自我的行动上，认真上好每一节课、带好每一个班、作好每一个课件、完成一个个微课、参加一项项比赛开始，点滴进步，逐级提升，蜕变升华，进而把自己修炼成为某一领域的专家、某一课程的核心、某一技能的能手。 会计系供稿 2015/9/5 |
